Novedad y reimpresiones de febrero

La Editorial de la Universidad Nacional de Quilmes presenta sus novedades y reimpresiones de febrero. Novedad Democracia y sociedad en la Argentina contemporánea. Reflexiones sobre tres décadas, coordinado por Jorge Flores y Mario Lozano, se suma a las Ediciones especiales del catálogo editorial. Este libro analiza los treinta años de continuidad democrática en la Argentina y veinticinco de la fundación de la Universidad Nacional de Quilmes, dando cuenta, desde perspectivas científicas y académicas disímiles, de un extenso y muchas veces dilemático período histórico marcado por la intensidad de aciertos y de errores que, valorados con honestidad y generosidad política, lo mismo que con rigor intelectual, permitirán aportar al pensamiento crítico, alentando el debate, construyendo ideas y, por qué no, anticipando las soluciones a los problemas que plantea el porvenir. Escriben: Alfredo Alfonso, Carlos Altamirano, Daniel Badenes, Rodolfo Brardinelli, Nancy Calvo, Daniel Cravacuore, Jorge Flores, Noemí M. Girbal-Blacha, Diego Golombek, Daniel Gomez, Néstor Daniel González, Mario E. Lozano, Gustavo Eduardo Lugones, Graciela Mateo, Alejandra Pía Nicolosi, Rodolfo Pastore, Luisa Ripa, Alejandra Rodríguez, Washington Uranga, Alejandro Villar. Ficha del libro y link de compra: http://bit.ly/1zPneKT Reimpresiones Introducción a la psicología del aprendizaje escolar, de Margarita Limón Luque y Ricardo Baquero. Tercera reimpresión de este título que pertenece a la colección Cuadernos universitarios, que dirige Jorge Flores.

Este trabajo aborda la cuestión del aprendizaje proponiendo diversos recortes sobre el amplio abanico de problemas existentes en el campo de la Psicología del Aprendizaje, concediendo prioridad a aquellas temáticas vinculadas particularmente con el aprendizaje en contextos de enseñanza y con discusiones que tienen actualmente un lugar central en el terreno educativo y psicoeducativo. Ficha del libro y link de compra: http://bit.ly/1ESNyrR Docencia y enseñanza. Una introducción a la didáctica, de Sonia Araujo. Segunda reimpresión de este título que pertenece también a la colección que dirige Jorge Flores.

Este libro, por un lado, pretende brindar un conjunto de conocimientos que permita analizar, fundamentar, organizar, reestructurar, la práctica pedagógica de quienes ejercen o ejercerán la docencia. Por el otro, procura contribuir a la construcción de marcos de referencia y de principios sustentados en razones teóricas y prácticas, así como en justificaciones éticas, que orienten la enseñanza en el aula. El desarrollo se sustenta en la indagación del campo de la didáctica a partir del análisis de su problemática, de su relación con otras disciplinas y de los modelos de investigación empleados, desde una perspectiva crítica a la didáctica como técnica de dirección del aprendizaje, y que valora la toma de postura a partir de la reflexión sobre los fundamentos e implicaciones morales y políticas de las decisiones en torno a la enseñanza. Ficha del libro y link de compra: http://bit.ly/1uwcqlI