Resultados de búsqueda para: 'Educación pública, Estado e Iglesia en la Argentina democrática'
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Sociedad democrática y política democrática en la Argentina del siglo XX Luis Alberto RomeroSin stock$7.500,00 -
Estado, sociedad y economía en la Argentina (1930 - 1997) Adrián Zarrilli, Javier Balsa, Noemí Girbal BlachaSin stock
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Serie digital 18 / Voces en educaciónEn este volumen las y los docentes Germán Torres, Silvina Santín, Elisa Pérez y Andrea Pérez compilaron una serie de artículos elaborados entre 2019 y 2021 por estudiantes de la licenciatura en Educación (modalidad presencial) de la Universidad Nacional de Quilmes.
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Las complicidades eclesiásticas del genocidio económico (1976-1981) Marcelo CiaramellaEl plan aplicado por el ministro de Economía José Alfredo Martínez de Hoz, en la última dictadura, fue convalidado implícitamente por buena parte del Episcopado de entonces y destacadas figuras del empresariado católico$10.560,00 -
Educación física y los discursos de la eugenesia Silvina Clara FranceschiniEste trabajo de Franceschini es el resultado de una investigación realizada en el marco de la tesis de maestría, que indaga la relación entre el discurso eugenésico y el campo de la formación docente en Educación Física, durante las primeras décadas del siglo XX en Argentina.
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El desarrollo del Estado moderno Gianfranco PoggiEl autor recurre a la historia de las instituciones políticas, en especial a los mejores escritos alemanes en la materia, y al derecho constitucional, concentrándose en autores moldeados sociológica o históricamente.$7.500,00 -
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Educación rural, espacios periurbanos y comunidad escolar Martina V. Oddoneas transformaciones educativas y territoriales que se experimentaron durante la década de 1990 y comienzos del corriente siglo tuvieron grandes repercusiones en la comunidad escolar, sobre todo, en los niños y las familias.
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La experiencia del Registro Nacional de Barrios Populares"El Estado nacional, antes del Renabap, no tenía noción de cuántas villas existían, ni hablar de sus dimensiones, de la cantidad de viviendas y personas que las habitaban. Sin esa información era imposible proyectar una política pública seria y, sobre todo, con la escala necesaria. […]. (Del Prólogo, de Juan Grabois)"
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