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En este volumen digital del Departamento de Ciencias Sociales, la docente investigadora de comunicación pública de la ciencia María Eugenia Fazio compiló una serie de trabajos de estudiantes de grado y posgrado de cursos sobre comunicación de la ciencia.

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Los trabajos incluidos se enmarcan en las posibilidades abiertas por el estado presente de la historia intelectual, una disciplina cuya continua dilatación de fronteras ha dado lugar a una profusión de módulos discursivos y a una ampliación de horizontes de búsqueda y reflexión.

En los últimos veinte años la historia intelectual experimentó una serie de redefiniciones cruciales, por las cuales se va a distinguir de la antigua tradición de “historia de las ideas”. Quentin Skinner es uno de los fundadores de la llamada Escuela de Cambridge, que inició este

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