Resultados de búsqueda para: 'Comunicación y Educación en entornos virtuales de aprendizaje. Perspectivas teórico-metodológicas'
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La autora construye un dispositivo de análisis transversalizado por la categoría de género para abordar las experiencias online de mujeres en entornos situados a partir de dos dimensiones: las relaciones cotidianas con la tecnología y la construcción de virtualidades.
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