Repensar las prácticas docentes

Repensar las prácticas docentes: un viaje introspectivo en la formación de Enfermería está dirigido a aquellos docentes que se preocupan por comprender la enseñanza de enfermería desde la perspectiva constructiva. Destaca la importancia de la formación de enfermería desde una mirada crítica y reflexiva, con la intención de incorporarla al campo laboral asumiendo el compromiso de las demandas del contexto actual. Aquí se presenta el análisis de algunos casos combinado con entrevistas, documentos y observaciones para revelar las estrategias docentes que fomentan la práctica reflexiva en la Licenciatura en Enfermería. Se destacan tres estrategias clave, especialmente el poder de interrogar didácticamente dentro del aula durante las tradicionales clases teóricas. El libro invita a los lectores a reflexionar sobre su propia práctica y anima a considerar nuevas estrategias reflexivas dentro del aula como estímulo para mejorar la enseñanza en enfermería y trascender más allá de la práctica rutinaria.