Redes Nº 13
Revista de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología
| Sello |
|---|
| Editorial UNQ |
| Colección |
| Redes |
| Idioma |
| Español |
| Páginas |
| 200 |
| Ancho |
| 15.5 cm |
| Alto |
| 23.0 cm |
| Descarga gratuita |
| Completo en PDF |
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| Editorial UNQ |
| Colección |
| Redes |
| Idioma |
| Español |
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| 200 |
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| 15.5 cm |
| Alto |
| 23.0 cm |
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Redes, volumen 7, número 13
Perspectivas
- Excelencia científica: la construcción de la ciencia a través de su evaluación. La Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), Uruguay, Amílcar Davyt y Léa Velho.
- La política científica y tecnológica en América Latina: nuevos escenarios y el papel de la comunidad de investigación, Renato Dagnino y Hernán Thomas.
Dossier
- A la búsqueda de cánones universales de racionalidad: conversando con Harry Collins sobre la sociología del conocimiento científico y la ciencia del conocimiento, Pablo Boczkowski
Notas de investigación
- En torno al sistema chileno de innovación científica y tecnológica. Apreciaciones críticas, Joseph Hodara
- La alfabetización científica y tecnológica y el control social del conocimiento, Tomás Buch
- Dewey y la universidad norteamericana. Una relación gramsciana, José Carlos Rothen
- Selección de proyectos y políticas óptimas de I+D: una aproximación bayesiana, Alfredo Russo y María Laura Russo
Misceláneas
- Mapas de ruta de la ciencia y la tecnología, Miguel Ángel Gutiérrez
Comentarios bibliográficos
Informaciones
| Título: | Redes Nº 13 |
|---|---|
| Subtítulo: | Revista de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología |
| Consejo Editorial: | Lucas Becerra, Alberto Lalouf, Facundo Picabea, Lucía Romero, Florencia Trentini, Sebastián Carenzo |
| ISBN / ISSN: | 0328-3186 |
| Año de edición: | 1999 |
| Sello: | Editorial UNQ |
| Temas: | Ciencia y tecnología, Sociología, Sociología de la ciencia y la tecnología |
| Idioma: | Español |
| Páginas: | 200 |
| Alto (cm): | 23.0 |
| Ancho (cm): | 15.5 |
| Peso (gr): | 300.00 |
| Formato: | Físico |
| Palabras clave: | Redes, Argentina, Ciencia y tecnología |